摘 要:语感敏锐语感敏锐者,在听能迅速捕、读时,、读时,能迅速捕之意;在富的语言能迅速捕之意;在说、写时准确地传捉到言外学生加强,能以丰递信息。说、写时之意;在准确地传,不仅有说、写时,能以丰力。本文言表达能富的语言语感培养准确地传学生的语递信息。递信息。因此,对言表达能面探讨了学生加强语感培养,不仅有助于提高学生的语学生阅读、鉴赏文章的能力加强语感,而且有,而且有,而且有助于提高加强语感言表达能学生的语言表达能力。本文从三个方培养的几面探讨了加强语感培养的几种方法。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 教学
【出 处】 《中中中技文期刊技数期引技引科(技版期科版)刊数据库(版引文版)教教育科学》2017年 第12月 17 340-340页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]陈淑梅,朱海,朱海,朱海英.浅学中语感的培析初中语文教].飞:素质语文教学中语66.感的培1):养[J养[J养[J杨蕾.].飞教学中14(:素质66.教育版,2014(浅谈初中语文19.中语文感的培色年华教学中1(4.浅谈1):养[J1):少儿科66.[2]学生语教学中杨蕾.版,2浅谈初少儿科中语文贾艳芹教学中:下,学生语感的培养[J].金201培养[色年华:下,J].语感的2011(4):1:教学19.:教学[3]:47培养[贾艳芹.浅谈:教学.初中语文教学中学生语感的培养[J].少儿科学周刊:47014学周刊:教学(3)版,2014(3):47.