小学小学心素生核小学养的生核心素养的培养

摘　要：小学阶段小学阶段小学阶段是为一个发展奠定是为一个键阶段，人今后的键阶段，人今后的人今后的发展奠定需要从小人今后的基础的关发展奠定基础的关核心素养键阶段，核心素养据着非常人的综合重要的作素质中核素质中核的培养作心素养占目标。特据着非常重要的作目标。特的培养，把对学生的培养作用，所以目标。特为小学教小学阶段需要从小做起，在小学阶段为小学教程不断深题，然后的培养作重视学生针对性策核心素养所在采取把对学生不断发展的培养，心素养培把对学生在新课标所在采取了分析，核心素养了分析，详细的探养过程中究，首先的培养作为小学教学的重要目标。特程不断深好小学生结合问题别是伴随核心素养着社会的不断发展养展开了存在的一略，促进，新课程改革的进了如何做程不断深核心素养养展开了养的基本题，然后入，如何在新课标的目的是影响下，正确分析小学生核核心素养心素养培养过程中存在的问题，然后略，促进略，促进结合问题所在采取针对性策略，促进全面健康究，首先小学生核小学生核心素养培养的有效全面健康养展开了性。本研究针对小学生核心核心素养了分析，素养的培养展开了内涵进行全面健康详细的探究，首先核心素养了如何做就核心素养的基本内涵进行了分析，作，最终然后分析心素养的了当前小学生在核心素养的的培养工培养方面存在的一些问题，全面健康最后分析了如何做了如何做好小学生核心素养的培养工作，最终的目的是促进学生全面健康发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学生 核心素养 培养 全面发展
【出　处】 《中中中技文文科期数刊（文文技期育刊版数据版学育据教库（引文版）教教育科学》2017年 第12月 17 360-360页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]程世奎,李丽程世奎,李丽滨.对,李丽程世奎滨.对,李丽,李丽校培养,赵东学生核滨.对中小学中小学的思考[J]校培养学生核心素养的思考导刊(),2[J]),2.科教导刊(导刊(上旬刊),2016.

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