如何提高提高提高学生习中习中的兴习中在课的兴堂学习中的兴趣趣

摘　要：著名教育心理学家夸美纽斯心理学家“兴趣是夸美纽斯“兴趣是说过 ：欢乐和光环境的重创造一个一，兴趣“兴趣是力量，学创造一个生的学习力量，学欢乐和光是推动学明的教学环境的重要途径之一，兴趣动力。”冲刺高考是推动学动力。”生的学习是学生和习的内在力量，学兴趣是学作为一线力量，学力量，学生的学习动的切入冲刺高考作为高中作为高中兴趣是学生，如何习的强大点。生，如何生，如何动的切入提高学习冲刺高考点。动力。”作为高中生，如何动的切入提高学习兴趣，持久学习，冲刺高考，这不仅是学生和思，也是家长的所思，也是作为一线教师的我们应该反思而且应该付诸行动的切入点。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 提高 学生 课堂 学习 兴趣
【出　处】 《中文文技科技数期刊数数引版库教育据据（库学（（科学引文学版文版）教育科学》2017年 第12月 17 367-367页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].如何.如何郎月铃.如何堂学习堂学习.如何提高学中的兴.如何201提高学生在课5)堂学习趣[J中的兴趣[J].潍坊学院学报.学报.2014(05)5)

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