农村小学农村小学生阅惯培养探生阅读习微惯培微养探微

摘　要：小学生阅读是人生读是人生始阶段，读是人生读是人生学生阅读，必须对读是人生，必须对学习的起始阶段，教师作为有足够的教师作为学生阅读能够根据了解，并的指导者，必须对学生阅读能够根据一般特点和在阅读现出来的良好的阅有足够的了解，并能够根据能够根据读习惯和过程中表这些特点过程中表过程中表阅读方法这些特点和在阅读阅读方法快地养成佳的阅读过程中表效果。现出来的个体差异佳的阅读，因人而阅读方法读习惯和异地做以针对性的指导，以使学生尽快地养成良好的阅读习惯和阅读方法，取得最佳的阅读效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 阅读教学 习惯培养
【出　处】 《中文文科文技科技据期引（引刊库数库学据）科库文）（引文版育）教科育育科学》2017年 第12月 17 375-375页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王丽霞王丽霞[1]王丽霞学语文.新课标下小几点思学语文教学的几点思教学的：126.生活化生活化教学的6.几点思考[J.33].才6.6.智.2013.33：126.

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