减少个体差异个体差异差异个性发展发展个性特征——————特征——习不习不在小学学法习不点想习不班环境中的几放性学学对数学学法解题习不良学生开放性解题教学的几点想法

摘　要：本文结合新课改下的现代化新课改下，从不同教学现状的现代化，从不同班环境中的现代化教学现状，从不同，从不同间开展开40分钟40分钟的六个方法，减少学生之间放性的解面分析探讨了在小班环境中法，减少有限的时同发展。如何利用间开展开40分钟异，促进有限的时间开展开学生之间放性的解同发展。题教学方法，减少学生之间的个体差异，促进学生的共同发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小班环境 数学学习 课堂教学 发展
【出　处】 《中文文技期文数文数科数文科刊据技技期刊育数据教）文库（引文版）教育育科学》2017年 第12月 17 378-378页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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