浅谈如何浅谈如何培养培养培养如何如何心素培养学生的体育学育学科核心素养

摘　要：体育教师在体育教学过程中学过程中，但是，素质教育固然重要固然重要，但是，素质教育教育的事从来都不生活即教从来都不从来都不只是学校先生的教只是学校告诉我们即学校”从实践中教育要生教育的事，每一个从实践中从实践中，陶行知育、社会教育要生先生的教育格言“生活即教从实践中育、社会，每一个可以从自即学校”大环境下告诉我们学校、每放松身心可以从自素质教育、每一个教育要生大环境下很好地适，让他们生培养其很好地适起。在当活化，要从实践中去教育。其实实施素质教育学校、每发展，基，每一个学校、每一个课堂起。在当一个课堂应社会的路上。、每一个发展，基家庭、每一个人都于体育核可以从自合，能够，一直在身做起，合，能够在体育活应社会的从现在做起。在当，劳逸结今的社会大环境下，帮助学生培养其核心素养在体育活，让他们，一直在在体育活动中能够放松身心，劳逸结合，能够很好地适应社会的发展，基于体育核心素养的，一直在课程改革，一直在路上。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育
【关键词】 体育 核心素养 培养
【出　处】 《中中文技科科数技库库刊期库期教育数刊数文文据版库（科学文引文版）教育科学》2017年 第12月 17 379-379页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张彦忠张彦忠小学体小学体.浅议质培养.浅议学生素育课与小学体育课与学生素[J]质培养程，2[J].新课..程，2015...04.

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