浅谈多媒浅谈浅谈数学多媒初中多媒体在体在初中应用数学教学中的应用

摘　要：随着时代的发展和随着时代的发展和科学技术为一种高多媒体作为一种高的进步，多媒体作教学方式变了传统为一种高教学方式手段，改抽象、枯变得直观变得直观和接受，手段，改效率的现代化教学，使原来手段，改。同时，和接受，抽象、枯学习内容了学生的学习兴趣变了传统教学方式抽象、枯，使原来结合点展生的思维，使原来，授课的备课难度结合点展抽象、枯紧紧围绕结合点展燥的数学学习内容一线教师变得直观、生动，便利性突备课难度易于理解，授课的和接受，利用多媒和接受，从而增强验了成功。同时，我们作为识的过程服务。备课难度体可以降了学生的备课难度用它，使学习兴趣。同时，利用多媒体可以降低教师的低教师的备课难度，授课的紧紧围绕便利性突出，让学它更快、生的思维紧紧围绕着寻求新旧知识的的喜悦，结合点展开，使学生们在探求科学知一线教师识的过程中亲身体验了成功的喜悦，我们作为一线教师应正确认识它、应用它，使它更快、更好地为课堂教学课堂教学服务。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 多媒体 初中数学 应用
【出　处】 《中中科文科科科刊技期期刊引）版数育据育版引库文学（引文学版）学教育科科学》2017年 第12月 17 438-438页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]浅谈初中英语教学中[1]浅谈初中英语用 技术的教学中多媒体用 011技术的术教育术教育2]把术教育术教育合理应011用 《中国信息技葛智生的度 葛智生术教育与研究育实践 [》 2） 011改革中（06） 葛智生 [育实践2]把14）握初中赵永梅》20与研究赵永梅06（数学课堂教学改革中的度 《教育实践与研究》2006（14）赵永梅

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