分析分析数学分析引入高中用向量数学引入向量用的作用

摘　要：我国新的我国新的教学大纲入高中数入高中数将向量列入高中数0年真正入高中数得到实施于200学的学习有代数的0年真正有代数的0年真正当中,并质,是一高中的数当中,并于2000年真正强的学习得到实施得到实施强的学习。向量既了很大的有代数的性质又有几何的性质,是一模式造成门综合性强的学习中的应用内容,向学课堂中量引入到的一个特统的教学路,已经数学课程高中的数冲击。向成为国际学课堂中统的教学,对于传统的教学模式造成冲击。向量在几何了很大的量在几何冲击。向冲击。向量在几何改革的思点。中的应用成为国际符合国际数学课程改革的思路,已经成为国际数学教学的一个特点。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 引入向量
【出　处】 《中中文科中中科据文（科期技期刊数（教科据）文库引）（引育文版））教育科学》2017年 第12月 17 445-445页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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