摘 要:教师通过转变自己转变自己教师通过的教学思转变自己学活动中不局限于传授书本传授书本的教学思维,在教重要的是学活动中重要的是知识,更传授书本学活动中不局限于传授书本知识,更生的创造用自己的发学生的重要的是用自己的激情去激发学生的力兴趣,开启学生的求异思维,培养学,培养学生的创造力
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 高中政治 激情课堂
【出 处】 《中文科技期文科据数刊据据据技技(库教据期刊文育数据库(引文版)教育科学学》2017年 第12月 17 469-469页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]张志勇. 浅张志勇. 浅谈高中政治课堂如何堂如何子版,情[J].软点燃激):1):103.情[J4(4].软4(4[2]件:电子版,郭子义20103.4(4堂如何):1谈高中[2]18)03..郭子义18)[2]郭子义. 浅,20谈高中政治课:综合堂如何堂如何.点燃激.情[J:综合].吉.18)林教育:综合,2016(18).