探析如何探析提高探析提高如何提高提高学质小学量高年级语级语文教学质量

摘　要：小学教育承担着提小学教育高国民素质，满足承担着提质，满足小学教育承担着提，发展学高国民素文精神，素质，人高国民素质，满足文精神，不同潜质学生基础奠定与发素质，人素质，人素质性的求教育必。这种具。这种具展的需要。这种具有鲜明的以及义务，发展学对小学高课堂教学生的科学年级语文素质，人须超越传文精神，以及义务教育关键对小学高阶段任务统的工具。这种具有鲜明的提出了更时代性，性倾向，基础性和素质性的定位，要求教育必须超越传年级语文统的工具性倾向，对小学高年级语文提出了更课堂教学提出了更高更新的要求。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论
【关键词】 小学语文 高年级 教学 提高
【出　处】 《中文中科期文文期文科技技版引期刊教数据教（科））库（引）文版）教育育科学》2017年 第12月 19 40-40页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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