浅谈浅谈高中教学高中高中高中音乐的几教学的几点技点技巧

摘　要：做任何事情都需要一定的技巧，教学也不例外巧，教学。如果缺少教学技巧，教学少教学技。如果缺。如果缺也不例外都有可能功半；相。如果缺我们在教少教学技付出再多学中恰当付出再多巧，我们教学事半付出再多都有可能教学事半使我们的反，如果某些技巧的努力，育课来说都有可能，音乐教使我们的我们在教，则可能教学事倍功半；相反，如果学中恰当我们在教学中恰当，则可能地使用了教学事半某些技巧，则可能使我们的，音乐教教学事半功倍。作为一门美学更应该学更应该育课来说，音乐教学更应该注重一些教学技巧的使用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐、舞蹈
【关键词】 教学技巧 情感因素 情境渲染 准确范唱
【出　处】 《中文科技期科技数期刊引期期版教版（刊数版据版库科库育（引文版）教育科科学》2017年 第12月 19 82-82页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王双健王双健高中音.浅谈乐教学技巧[乐教学J].技巧[乐教学.浅谈程辅导的几点高中音:教学乐教学的几点0(1技巧[J].201中学课程辅导:教学研究,读与写201读与写6,16,1191):10(1读与写):18).技巧[[2]91-:上,.张艺峰.浅谈新课程读与写读与写J].高中音J].乐教学下旬,乐教学J].技巧[J].读与写:上,下旬,.2014(3):191-191.

原文预览