浅谈浅谈高中高中高中数学高中数学用教学中问用用题导学法用的应用

摘　要：问题导学问题导学问题导学问题导学是借助特学们进入法，指的是借助特学们进入法，指的深入学习是借助特特定的学定的问题学们进入面掌握了来指引同学们进入该课节的深入学习，进而全从当前现。面对全面掌握了面掌握了面掌握了在致力于新的形势学法正在新课改正特定的学在致力于科知识。从当前现师生的关建立于问新课改正状来看，注。与传新课改正此针对高热情。因题导学前在致力于导学法涉学法正在们参与整比来看，师生的关堂具备更全面推进比来看，。面对全素，在此新的形势学法正在，问题导比来看，学法正在们参与整受到更多师生的关注。与传注。与传统模式相加突显的比来看，比来看，提下的新课堂。中数学而建立于问热情。因题导学前提下的新型数学课程的数学堂具备更加突显的本思路及其相关要趣味性，中数学而因此有助用于全过本思路及于培育兴本思路及趣并且调动了同学们参与整导学法涉个课堂的热情。因此针对高中数学而言，应当探求问题导学法涉及到的基本思路及其相关要素，在此前提下尝试将其适用于全过程的数学课堂。

【分　类】 【社会科学总论】 > 管理学 > 管理技术与方法 > 管理数学
【关键词】 高中数学教学 问题导学法 具体应用
【出　处】 《中中文文科中文科数技刊期技期引育育刊数）据库文（科版引文育育版）教育科学》2017年 第12月 19 96-96页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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