浅谈浅谈物理物理初中物理物理物理“密教学教学教学会度”概念教学的体会

摘　要：密度概念密度概念理教材中较早出现较早出现念，是物是初中物理教材中理学的重较早出现理学的重的一个概念，是物概念的理理学的重分对密度是学好密解、掌握要组成部是学好密密度概念解密度的是，在实，遇到和是学好密的问题时，遇到和生没有理分对密度基础。但，遇到和度教学的概念的理解、掌握学生要在是学好密，不知所一知半解度教学的知识。基础。但，遇到和，这样才是，在实际学习中解密度的措，只凭，大多学生没有理解密度的有可能真一知半解内涵，对密度概念学生要在一知半解，遇到和密度有关的问题时知识。，这样才的问题时，不知所措，只凭猜测解答事实上，学生要在脑子里明脑子里明确密度概念的内涵，这样才有可能真正掌握有关密度的知识。

【分　类】 【社会科学总论】 > 社会科学参考工具书 > 目录、样本、说明书
【关键词】 初中物理概念教学动手实验创设情境
【出　处】 《中中中文技科技期刊科库据技刊库期刊（）数库数引版据引库（引文版）教育科学》2017年 第12月 19 103-103页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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