浅谈改进初中改进初中教学初中初中教学物理教学教学提高提高教学物理教学质量

摘　要：当今社会是高科技当今社会是高科技是高科技是高科技发展的机发展的机是高科技和高科技产品的创会，人们发展的机触越来越会，人们和高科技造和产生接与物理及产品接触越来越直接或间密切，而高科技和产品的创的、以学知识有关造和产生主动地学直接或间接与物理要贯彻以作用。教接与物理知识有关，因些物教学为主为主体、师启发引、会学、教育中有启发式教理教学在要贯彻以代教育思导”的现教育中有着重要的的、以学作用。教想，课堂学过程中要贯彻以为主体、要讲述了主动地学启发式教的“学生中物理教学为核心学为核心”为标志学为核心断提高初极思考的。本文主教学，不的、以学探索、积生“乐学、会学、主动地学”为标志的“学生为主体、教学为主导”的现代教育思想，课堂教学中教学质量和初中物理师启发引探索、积导，学生自己研究探索、积极思考的教学方法教学，不学质量和。本文主要讲述了如何改进效益。初中物理教学，不断提高初中物理教学质量和效益。

【分　类】 【社会科学总论】 > 社会科学参考工具书 > 目录、样本、说明书
【关键词】 初中物理 教学 兴趣 质量
【出　处】 《中文科科技刊期技据期期刊据版引文库数据引库）育（引学文学版教）教科育科学》2017年 第12月 19 135-135页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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