浅谈高中浅谈高中教学浅谈高中化学习能中学教学中学生自主学习能力的习能力的力的培养

摘　要：著名教师魏书生说：“再聪：“再聪被动时也：“再聪明的人，被动时也被动时也被动时也就会变得就会变得燥且低效就会变得，没有学十分愚蠢学生在学必须确立”。可见，没有学必须确立体地位，活动是枯生积极参习。与的教学活动是枯习中的主从重教转必须确立燥且低效体地位，的。教师必须确立学生在学会自主学会自主学学生在学向重学，习中的主体地位，从重教转向重学，使学生学会自主学习。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学过程
【关键词】 高中化学 教学 自主学习 培养
【出　处】 《中中文文文科科文科技期库刊数数（库数库据育引）引库（引文版科学）教育科学》2017年 第12月 19 150-150页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]荆彬山[1][1]程下如荆彬山.新课程下如力[J程下如何培养学生化学自主学自主力[J力[J].南力[J2-1学习能力[J报,2报,2报,2].南阳师范09)学院学报,2009,8(,8(09):122-124.24.

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