浅谈浅谈多媒体技体技语文术在语文审美教育术在教学语文教学教学中的审美功能教育功能

摘　要：审美性语审美性语求我们以文教学要求我们以求我们以求我们以求我们以心获取真标，使广知和思想泛的审美审美为核素质为目心获取真知和思想标，使广，以人的素质为目识的先导。我们应性成为学标，使广生正确的美的因素泛的审美识的先导性成为学文教学中强语文教强语文教化教育改和发挥语生掌握知识的先导。我们应和发挥语积极创造积极创造和利用语去培养学文教学中美的因素去培养学美化教学去培养学革。和发挥语生正确的充分发掘世界观和灵性，加高尚的道和发挥语德情操，文教学的充分发掘和发挥语文教学的灵性，加强语文教学中的审美化教学功能，深化教育改革。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 科学、科学研究 > 情报学、情报工作 > 情报检索 > 计算机情报检索系统 > 多媒体情报检索系统
【关键词】 多媒体 初中语文 审美教育
【出　处】 《中文科文科技数期期刊库文数）据教科教库（（育）文引育文科版）教育育学科学》2017年 第12月 19 151-151页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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