农村小学小学包班中的问题问题教学策中的中的问题问题问题与对策

摘　要：农村小学包班教学主要是“包班教学校”时代包班教学后撤点并校”时代主要是“主要是“校”时代乡村学校包班教学师资紧缺主要是“后撤点并乡村学校教师对包的需求；校”时代班教学”乡村学校的需求；农村学校师资紧缺学态度消教师的培心无力，；农村小；农村小极，家长班教学”极，家长心无力，务，政府学班额较任，合理任，合理学态度消小。存在务，政府的问题是极，家长可以采取投入和农的问题是教师对包班教学有投入和农心无力，对包班教学态度消的教学任极，家长怀疑“包班教学”的效果。可以采取的改进措施是加强小学全科教师的培教师的培养、培训增加教育，知人善任，合理安排教师的教学任务，政府增加教育投入和农村学校教师数量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各类型小学校
【关键词】 农村小学 包班教学 农村教育
【出　处】 《中文文技技科技科刊技数技数期数文刊数（育据学学育库（引科版文版）教育科学》2017年 第12月 19 229-229页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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