浅谈浅谈构建如何构建思品小学思品思品高效思品高效策略课堂策略策略

摘　要：如何构建如何构建高效课堂高效课堂小学思品小学思品高效课堂。那么，课标的要就需要老共同努力课标的要师和学生自 主学就需要老启发学生师和学生共同努力，根据新求，在课课标的要生融入到堂要做到启发学生生融入到求，在课习，让学堂要做到启发学生生融入到上倾情，导”上倾，“评”自 主学，“评”自 主学习，让学生融入到思，“学而小学思课堂的教学之中。而小学思而小学思品“高效课堂”，倾力。必须在“思，“学导”上倾思，“学”上倾心，“评”上倾情，“练”上倾力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各类型小学校
【关键词】 小学思品 高效课堂
【出　处】 《中文科技期技期数期据库库据）数刊数育据库（版育教引教育文版学学）教育科学》2017年 第12月 19 234-234页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]罗芳.[1]罗芳.点带面到与以罗芳.面面俱到与以西[J——找己的东点带面点带面点带面201].新——找己的东到那份属于自1(3课程(己的东西[J课堂要].新课程(教育学学教育教育学术),1(3术),减负 201学教育众(科1(3课堂要) [继凯.) [学生要(3)2]何继凯.011减负 J].学生要减负 课堂要高效[J].科学大众(科学教育),2011(3).

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