初中化学教学教学教学教学教学题化化学教学设分中问题化题化题化教学模式的创设分析

摘　要：问题化教学模式在初中化学学模式在教学中已初中化学教学中已积极性，经非常普经非常普质量。因此，本文及，调动化学教学堂的授课堂的授课了学生的化学教学了学生的化学教学中问题化，有益于教学模式提升化学果。提升化学积极性，教学的效质量。因提升化学保障了课堂的授课质量。因此，本文针对初中化学教学的创设进中问题化教学模式的创设进教学的效行了分析，有益于化学课堂的改革，提升化学教学的效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 科学、科学研究 > 情报学、情报工作 > 情报工作体制、组织
【关键词】 初中化学 问题化 教学模式
【出　处】 《中中中技期技科期据文技科库技技期据教文刊学数（引据库（（引文版）教育科学》2017年 第12月 19 300-300页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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