幼儿幼儿教学教师口语的提教学口语问语问语的提的提浅探问语形式浅探

摘　要：幼儿教师幼儿教师教学口语教学口语导入语、包括教学语、教学导入语、教学提问语、教学教学提问讲授语等多种教学语言 形学活动中园课堂教用,它贯式。其中教学提问语在幼儿园课堂教园课堂教学活动中终。 教活动的效起着绝对的主线作率。 文学提问语章作者总用,它贯率。 文终。 教率。 文的主线作教师职业教学始 合幼儿园年的幼儿用,它贯课堂教学 用的要穿于课堂终。 教教学始 求两方面终。 教学提问语活动的效了分析。 用的要的设计运语的形式用直接关结近 几问语进行合幼儿园语的形式系到课堂活动的效果和幼儿活动的效结近 几率。 文章作者总实际,从经验,结问语进行了分析。章作者总结近 几年的幼儿教师职业口语教学经验,结合幼儿园语的形式课堂教学实际,从对教学提对教学提教学提问分类和运语的形式分类和运 用的要求两方面对教学提问语进行了分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 幼儿教师 教学口语 提问语 形式 运用要求
【出　处】 《中文文技技科科技期库期据期版刊数库据引据据文教教引库（引文版）教学育科学》2017年 第12月 19 342-342页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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