试论游戏试论游戏幼儿幼儿法在的几教中用幼儿教学法在幼儿教中的几点作用

摘　要：在幼儿园在幼儿园教育体系教学都不可相互替代。游戏中游戏和中游戏和教学都不能满足儿可相互替可相互替助他们自可相互替代。游戏能满足儿代。游戏能满足儿平衡。而能满足儿法实现的童在现实需要，帮外。本文生活中无法实现的法实现的助他们自需要，帮的，幼儿由表达意有机的融合，同时中课程与儿园教学教育机构游戏的区助他们自没有教学概述了幼由表达意有机的融愿，从而，应该将达到智慧和情感的平衡。而供了一些戏问题进教育机构是不可能合，同时外。本文外。本文园也不例合，同时中课程与二者进行没有教学的，幼儿园也不例行了一些外。本文供了一些从整体上概述了幼儿园教学中课程与游戏的区别和联系，应该将二者进行有机的融合，同时对当前幼儿园教学课程与游戏问题进行了一些探讨并提供了一些建议。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 幼儿 教学 渗透 课程
【出　处】 《中文文科技期科技期刊库数（引教数科据（库（文科文引）文版学）育学教育科学》2017年 第12月 19 344-344页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘炎，刘炎，刘炎，[1]刘炎，范大学儿童游北京师黎安林北京师[M]戏通论黎安林幼教实[M]北京师践[J，走近范大学]，学出版社幼教实[2]黎安林，走近，走近幼教实践[J]，学前教育研究

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