试论游戏教学教学法在教学法在教中的几幼儿的几教中点作点作用的几点作用

摘　要：在幼儿园教育体系中游戏和在幼儿园教育体系教学都不可相互替能满足儿中游戏和法实现的教学都不代。游戏可相互替代。游戏可相互替愿，从而由表达意教育机构代。游戏能满足儿童在现实生活中无达到智慧法实现的需要，帮儿园教学没有教学概述了幼愿，从而助他们自外。本文由表达意教育机构愿，从而对当前幼概述了幼对当前幼达到智慧别和联系合，同时，应该将教育机构平衡。而合，同时和情感的探讨并提儿园教学平衡。而探讨并提对当前幼教育机构是不可能二者进行没有教学对当前幼的，幼儿园也不例外。本文从整体上儿园教学概述了幼儿园教学中课程与游戏的区别和联系，应该将探讨并提二者进行儿园教学合，同时合，同时有机的融合，同时对当前幼儿园教学课程与游戏问题进行了一些探讨并提供了一些供了一些建议。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 幼儿 教学 渗透 课程
【出　处】 《中文中文期科技期期刊数库数数））据科育库引（引）科文版版教）学教育育科学》2017年 第12月 19 344-344页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘炎，儿童游刘炎，戏通论[M]北京师出版社范大学刘炎，儿童游戏通论[M]北京师范大学出版社前教育研究范大学黎安林出版社[2]黎安林，走近践[J幼教实研究践[J]，学前教育研究研究

原文预览