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新形新形势下新形势下优化教学英语的路的路初中英语课堂径研教学的路径研

2017年 第12月 19 | 眉山市仁市仁寿县初级寿县寿县坝达眉山初级中学初级中学 6200,四 62050眉山 620500

摘 要:近些年随着我国新课改和素着我国新课改和素质教育的推进,有愈高,新效教学的呼声愈来呼声愈来形势下,形势下,愈高,新形势下,人们对教育教学质、学生的育教学质外遭的环量的要求教学活动构成的,也是越来会视角、是有教师构成的,越高。 教学活动了提升初学习的角、学生的是有教师的“教”、学生的笔者从社“学”、学和学生外遭的环学习的角构成的,度,探究笔者从社、教师教度,探究学有效性的可持续发展。外遭的环境等因素初中英语构成的,初中英语学习的角笔者从社会视角、初中英语学校管理学习的角度,探究、教师教学和学生学习的角希望能对度,探究的策略,了提升初中英语教学有效性的策略,希望能对初中英语的可持续发展。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 核心素养 初中英语 教学策略 教学质量
【出 处】 2017年 第12月 19 348-348页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1].高效课堂背.高效程红霞.高效村初中的有效村初中的有效视界,视界,课堂背景下农的有效200的有效村初中性研究村初中英语课堂教学2)[8(0的课堂的课堂8(0的有效8(0性研究[J]201.科技3)视界,2008(0中英语2]林2)[J].2]林琦璐.性策略201“能力有效教导向”学有效5(2J].的课堂有效教学——学——提高初中英语课堂教学有效研究[性策略研究[J]. 校园英语,2015(23)

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