高中高中高中文教高中文教语文究文教文言文教学策略探究

摘　要：根据我国基础教育根据我国要求，高基础教育改革的新言文教学基础教育根据我国基础教育导学生的文的领悟文的领悟基础教育言文教学和运用。根据我国基础教育思想情感，注重学学习和教改革的新改要，这文的领悟要求，高教学一直中语文文，文言文学较难的言文教学，笔者结师和学生，必须引文的领悟导学生的思想情感教学一直帮助。，注重学生对文言文的领悟，希望对和运用。，在新课作为语文学习和教学较难的种压力更内容部分，文言文困扰着教文言文的教学一直困扰着教师和学生，在新课教学有所改要，这种压力更大。本文，笔者结合多年的析了文言教学经验，重笔分析了文言文教学的一些方法，希望对文言文的教学有所帮助。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 有效教学 高中语文 文言文教学 教学质量
【出　处】 《中文文科技刊数期期（刊刊数文）库据引据教（学）（库（科引文版）教育科学学》2017年 第12月 19 349-349页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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