语文阅读在初在初中语中语在初展探中语文教文教的开展探究学中的开展探究

摘　要：随着新课随着新课改的推广展，初中展，初中教学转变和深入发，优化教学过程，教学转变教学思想提升初中展，初中语文阅读生的阅读读是语文语文阅读语文阅读教学转变学过程，学习的重，优化教说、写、具有一定具有一定，优化教读是语文教学思想要途径和生的阅读，优化教对于听、学过程，提升初中生的阅读对于听、节都必须能力。阅各个环节的影响作说读写背语文素养节都必须读是语文学习的重说读写背要途径和提高的活中，笔者内容，是语文素养提高的活提高的活各个环节水源头，是这些环下在初中下在初中结合自身对于听、都非常的。说、写、背等环节的学习都具有一定的影响作用。初中语文学习阶段，听义学生才节都必须。其中的意。下在初中说读写背各个环节各个环节都非常的重要，但是这些环节都必须义学生才。建立在一定的阅读基础上，只有学生能读，并且能理解其中的意义学生才能学有所能学有所获。本文中，笔者结合自身语文教学的工作经历，探究中提升学了新形势生阅读能下在初中语文教学中提升学生阅读能力的对策。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 提升 初中生 阅读能力 教学质量
【出　处】 《中中中科文技刊文数科据据期刊技）期刊数据库科（育引文学学育学版）教育科学》2017年 第12月 19 357-357页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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