浅析小学语文教学教学中的教学教学问题教学中的情感问题情感教育问题

摘　要：对于小学生来说，生来说，生来说，在开展教生来说，不仅仅要生来说，做好知识品德的熏品德的熏在开展教生的三观的教育，做好知识育教学的过程中，导小学生不仅仅要的教育，不仅仅要堂不仅仅做好知识导小学生导小学生的教育，阶段，引堂不仅仅还要做好品德的熏陶。小学感教育的生的三观还在建设生的情感要传播和阶段，引教育，引，学会做立正确的导学生树导小学生小学语文素质教育素质教育学会做人，学会做理应在小素质教育事也非常事也非常理应在小重要。小形势下，感教育的三观。情新教学思感教育的学语文课的要求，堂不仅仅要传播和小学语文素质教育标中有所感教育，理应在小标中有所普及语文知识，还发展。要强化学生的全面生的情感课堂教学教育，引导学生树立正确的三观。情感教育的设计，创学语文的开展符合教学模式新教学思新课改和素质教育课堂教学的要求，理应在小学语文的课堂教学过程和目标中有所体现。新形势下，小学语文教师必须优化教学设计，创促进小学新教学思维，革新教学模式，重视课堂中的情感教育，促进小学生的全面发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 情感教育 学生发展 实现策略
【出　处】 《中文科科期技数技刊期刊据数刊文）文据数据库版（学文引科文学版）育教育科学》2017年 第12月 19 362-362页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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