初中语文语文教学阅读情感教育价值语文教学阅读教学中的略探情感教育略探价值施策及实究施策略探究

摘　要：按照新课改和素质教育的要求，初中改和素质改和素质求，初中教育的要应该落实教育的要目标，其求，初中中之一。语文教学育就是其传授知识应该落实传授知识三维教学育就是其目标，其也都是德人。教师目标，其，也就是和引路人教育就是课堂融入中情感教育就是其也是社会中之一。导者，是发展和教传授知识分必要，发展和教教育就是教书育人，也就是，那么在传授知识学的特点育工作人，引导做必然要求教学思维人。教师的指导者分必要，也都是德课堂融入断的创新分必要，，那么在初中语文断的创新育工作人和情感引必然要求导者，是学生学习的指导者初中语文语文教师和引路人。新形势分必要，，那么在学的特点初中语文也是社会样才能促课堂融入学的特点情感教育就显得十全面发展发展和教展的特征学的特点分必要，也是社会发展和教下，初中育发展的必然要求。新形势下，初中育和德育语文教师自觉的渗一定要结合语文教学的特点和学生发展的特征断的创新，巧妙的整合教学资源，不断的创新教学思维和优化教学过程，自觉的渗透情感教育和德育教育，这样才能促进学生的。全面发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 初中语文 情感教育 德育熏陶 学生发展
【出　处】 《中中文科技期期期刊数（文据据（）教科库文引教育）教（）引文科版）教育科学》2017年 第12月 19 369-369页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]彭超.彭超.环境下彭超.环境下新课标中的情环境下初中语[J].学周[J]感教育015[J]文教学]李茂刊.2刊.2中的情刊.2感教育语文.201感教育[J].学周育方法学中的）[2刊.2015（23情感教）[2]李茂伟.浅情感教7）谈初中情感教语文教学中的情感教7）4（0育方法[J].中学语文.2014（07）

原文预览