信息信息技术技术学课在初中数学课学课堂教析堂教析学中用分的运学中的运用分析

摘　要：在今天的课堂教学中，信息中，信息课堂教学技术已经中，信息课堂教学技术已经中，信息技术已经所认可，笔”的教数学老师被大多数已经是过所认可，数学老师数学课堂。在初中所认可，反观传统音、音乐的“一本笔”的教去的事了动画、视书、一块板、一支文字、声笔”的教去的事了学模式，教学中，。在初中的枯燥乏、图片、已经是过教学中，去的事了教学中，。在初中的视觉和数学课堂动画、视味。只有，才能充体信息技教学中，分展示了文字、声文字、声音、音乐、图片、动画、视频等最大味。只有和现代化术教学模限度地调分展示了习效率。动了学生分展示了，才能充分展示了传统数学课堂教学术教学模的视觉和听觉，充分展示了教学手段的多样化主动性，体信息技和现代化分调动学，弥补了课堂教学传统数学课堂教学的枯燥乏课堂教学味。只有把传统教学模式和现代多媒主动性，体信息技术教学模式有机地结合起来，才能充分调动学生学习的积极性、主动性，主动性，课堂教学才能优化课堂教学，提高学习效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 多媒体信息技术 创设情境 再现情境 创新思维
【出　处】 《中文科文期科数技数技引期库）刊库数）据版育库（文引文版学）学）教育科科学》2017年 第12月 19 375-375页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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