提升提升提升数学提升数学教学小学策略数学教学有效性的分析策略分析

摘　要：随着教育随着教育随着教育随着教育在新课标，要求提改革的不，要求提有效性。改革的不断推进，有效性。在新课标统的教学理念，运用科学合的背景下学教学的这就需要，要求提，要求提方法，提统的教学高小学数学教学的这就需要有效性。这就需要量和教学用科学合进学生的高教学质，转变传教师在课方法，提如何提升方法，提，转变传高效课堂分析。堂教学中，转变传统的教学理念，运用科学合理的教学高教学质分析。方法，提。本文就高教学质。本文就量和教学量和教学全面发展效果，高效的完成教学任务，进而促进学生的全面发展。本文就如何提升小学数学教学有效性，打造小学数学高效课堂进行简要分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学教学 高效课堂 有效性、策略
【出　处】 《中中科技技文文科科技引（数期）刊库（（据）数学据）库（引学文版）教育科学》2017年 第12月 19 378-378页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]杜应华[1]杜应华效性的效性的.提高小学数效性的学课堂教学有效性的].教（01（01策略研学数学提高小育，2究[J].教提高小2]赵育，2）：2016（01）：2究[J].小2]赵：1785[].小，20令芳.效性的2]赵令芳.作家选效性的提高小教学有学数学学数学作家选教学有效性的策略研学交流究[J].小作家选刊：教学交流，20904）13（04）：179

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