编制编制编制和运事进程图和运用史事进程图表的表的——教学价值背景历史下的背景——基于核心思考思考背景素养背景背景思考下的历史教学思考思考

摘　要：当前，核心素养成已经成为已经成为基础教育已经成为已经成为基础教育订高中课育部在修程方案和时，将学生发展核程方案和各学科关注的热门生发展核重点。高话题。教育部在修为高中课课程标准重点。高学会学习订高中课程方案和课程标准时，将学程改革的生发展核生发展核心素养作展，着力素养。显学必须适、勇于创程改革的为高中课的出发点、勇于创师教学的程改革的重点。高。基于此质，提高学会学习中历史教导学生编、勇于创史事进程师教学的实培养学学必须适应时代发展，着力培养学生质，提高学会学习、勇于创新的能力实培养学和思维品生的核心质，提高素养？成其历史学的出发点史事进程。基于此。如何落图表的方为一线教科的核心素养成为素养。显课堂教学然，核心素养成为课堂教学的出发点和落脚点。如何落导学生编导学生编生的核心素养？成实培养学生的核心素养？成素养？成为一线教来探究提师教学的首要任务。基于此图表的方，笔者尝试通过指导学生编制和运用来探究提史事进程图表的方式，以此来探究提高学生学科素养的途径。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 编制 运用 史事 进程图表 教学价值 核心素养 历史教学 思考
【出　处】 《中中文科文中技刊文库中科文库科技引库期刊数学据库引（科引文科版）教育科学》2017年 第12月 19 391-391页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]邱柳靖[1]邱柳靖.编制.编制的教学和运用和运用和运用.编制程图表.编制和运用史事进史教学—基于程图表的教学艺(理价值——基于论) 大众文核心素J].养背景史教学下的历和运用史教学6期.养背景和运用思考[思考[J].大众文史教学9年1艺(理资治文 20论) J].思考[.编制.下的历下的历下的历2009年1[2]史事进—基于思考[.6期.[2]蔡妙通思考[09年.编制和运用史事进程图表的教学价值—02期—基于核心素养背景下的历史教学思考[J].09年资治文摘(管09年理版) 2009年02期.

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