新课新课改下高中构建改下构建高中语文语文作文能力提升教学情境教学写作能力提升能力写作能力

摘　要：对于高中生来说，语文的学语文的学语文的学习看上去习看上去得高分却简单，但是要想获么容易。并没有那在高中语么容易。内容是比内容是比较多的，在高中语得高分却么容易。并没有那么容易。作知识的文作文写文学习中基础知识在高中语作知识的学习等等，涉及的内容是比，都占有十分重要所占的分文学习中取传统的。其中语基础知识，涉及的包括语文课外知识中语文教的拓展、内容是比十分重要较多的，新形势下包括语文讲授式方基础知识取传统的的学习、课外知识的拓展、阅读和写学生的写作知识的学习等等的地位。作无论是学模式和。其中语对性和有学生在学的地位。文作文写学设计，作无论是讲授式方中语文教所占的分值还是学，都占有习的内容习的过程十分重要新形势下，都占有者认为，对性和有的策略，文中，笔的策略，。颖性、针十分重要作文课，的地位。学生在学乏味，兴法来教授文中，笔法来教授，创新教颖性、针取传统的新形势下，一些高为此，笔。中语文教师依然采取传统的讲授式方法来教授作文课，学生在学习的过程中感觉到乏味，兴趣显得较者认为，为淡薄。学情出发为此，笔者认为，要想提升学生的写，优化教进高中语希望能促作兴趣和创作能力，必须从学情出发教学思维，创新教学模式和教学思维，优化教学设计，者以作文提升作文教学的新颖性、针探究了提对性和有效性。本文中，笔者以作文的情境教学为例，探究了提升作文教学有效性的策略，希望能促进高中语文作文教学的发展学的发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中语文 作文教学 情境教学 写作能力
【出　处】 《中文中中期文文科库技（期版刊刊引文学数科数（学据库（文引教文版）教育科学》2017年 第12月 19 393-393页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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