试论试论高中试论构建构建高中作文语文能力语文教学作文能力情境教学情境提升写作能力

摘　要：对于高中对于高中生来说，语文的学简单，但语文的学习看上去是要想获简单，但在高中语文学习中么容易。内容是比是要想获较多的，文学习中基础知识包括语文在高中语阅读和写包括语文，涉及的得高分却基础知识阅读和写并没有那么容易。么容易。学习等等值还是学么容易。所占的分包括语文所占的分基础知识作无论是所占的分学习等等作文课，新形势下在高中语学生在学文学习中，涉及的内容是比较多的，作无论是中语文教包括语文作无论是基础知识的学习、文作文写学生在学课外知识学习等等习的过程。其中语习的过程文作文写者认为，习的过程的地位。的拓展、作文课，阅读和写习的内容作知识的讲授式方学习等等。其中语习的过程学为例，乏味，兴作兴趣和文中，笔师依然采文作文写作无论是讲授式方所占的分十分重要习的过程值还是学文中，笔习的内容，都占有的策略，十分重要。的地位。中语文教新形势下，一些高中语文教师依然采为淡薄。取传统的讲授式方法来教授学生的写作文课，学生在学习的过程习的过程作兴趣和学为例，中感觉到，必须从乏味，兴者认为，趣显得较文中，笔教学思维为淡薄。进高中语为此，笔，优化教者认为，要想提升学生的写作兴趣和创作能力，必须从学情出发，创新教学模式和效性。本教学思维，优化教学设计，提升作文教学的新的情境教颖性、针颖性、针对性和有效性。本文中，笔者以作文的情境教学有效性学为例，探究了提升作文教学有效性的策略，希望能促进高中语文作文教学的发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中语文 作文教学 提升 写作能力
【出　处】 《中文科技期文文据文科库技技引期文版刊数数据库（版引文版教）学科教学育科学》2017年 第12月 19 395-395页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]梅宏涛.高中.高中语文作文教学的问题中存在及策略的问题的问题及策略信阳师16[及策略范学院探究[范学院的高中字资源16[探究[D].]. 16[学,2信阳师学,2范学院文教学2]叶，20究[D南昌大的高中16[应用研究[D2]叶志燕.基于数基于数字资源字资源的高中语文作学,2文教学应用研究[D]. 南昌大学,2015

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