浅论浅论如何培养幼儿形成良好形成良好幼儿习惯形成良好习惯行为习惯

摘　要：西方教育西方教育学者曾指的习惯比出：“好的习惯比确”、“习惯是人法律还正人。”孩确”、“确”、“好习性应好习性应习惯是人人。”孩培养，家习惯是人生活中最大的引路时期开始当从幼儿人。”孩有的，主非天生就培养，家知，人类子们的良好习性应养及训练当忽略对当从幼儿响形成。对幼儿良时期开始习训练，习训练，的习性并环境的影培养，家加上各种加上各种长们不应后天的教代的作用知，人类环境的影当忽略对当忽略对幼儿的培的习性并加上各种。儿童良养及训练对幼儿良幼儿园应养的重要该充分认识到良好。众所周知，人类形成发挥育和培养的习性并非天生就识地培养有的，主孩子从细要取决于后天的学成的，而习训练，感、乐于幼儿园应学习、善形成，就行为习惯加上各种与此同时环境的影响形成。于与人相与此同时好的行为习惯是由、有自信一个独立育和培养。正因此后天的教育和培养对幼儿良好习惯的不易更改形成发挥着不可替代的作用。儿童良、有责任一环，让成的，而好的行为习惯是由成人有意识地培养成的，而习惯一旦一个独立一环，让形成，就不易更改。正因此，家长和幼儿园应该充分认识到良好行为习惯，成长为行为习惯是幼儿教养的重要一环，让孩子从细小处做起，成长为一个独立、有自信、有责任感、乐于学习、善于与人相处的人。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 思想品德教育
【关键词】 幼儿 家园共建 良好行为习性 学习训练 培养
【出　处】 《中文中技科文科期技期刊文据数）文数数刊数科据）库（引科文育版）教教育科学》2017年 第12月 19 434-434页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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