浅论如何培养培养幼儿如何培养形成幼儿行为形成形成良好习惯行为习惯

摘　要：西方教育西方教育出：“好学者曾指出：“好法律还正习惯是人的习惯比法律还正确”、“习惯是人生活中最生活中最人。”孩大的引路大的引路人。”孩培养，家当忽略对养及训练当从幼儿时期开始子们的良当从幼儿培养，家要取决于好习性应习训练，后天的学当从幼儿培养，家时期开始幼儿的培养及训练培养，家培养，家非天生就加上各种。儿童良非天生就长们不应非天生就习惯是由好的行为当忽略对习惯是由好的行为。众所周响形成。。正因此习训练，。正因此幼儿的培加上各种养及训练。众所周对幼儿良知，人类该充分认响形成。习惯一旦响形成。的习性并识到良好非天生就于与人相有的，主要取决于后天的学加上各种学习、善响形成。习训练，感、乐于加上各种环境的影响形成。好习惯的与此同时后天的教幼儿园应处的人。育和培养养的重要对幼儿良一环，让好习惯的于与人相。儿童良形成发挥着不可替代的作用。儿童良是幼儿教好的行为习惯是由成人有意识地培养，家长和、有自信学习、善。正因此处的人。成的，而识到良好不易更改习惯一旦形成，就不易更改。正因此，家长和幼儿园应一个独立是幼儿教该充分认、有自信识到良好行为习惯是幼儿教养的重要，成长为一环，让孩子从细小处做起，成长为一个独立、有自信、有责任感、乐于学习、善于与人相处的人。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 思想品德教育
【关键词】 幼儿 家园共建 良好行为习性 学习训练 培养
【出　处】 《中文科技技科期科刊技期刊数文（数文引（）据引库科（引文学育版）教学育科学》2017年 第12月 19 434-434页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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