浅议浅议中数浅议中数在高浅议中数在高中数学教探的创学中探培养怎样培养学生的创新能新能力之探

摘　要：在数学教在数学教育中，学能力主要生的创新是指对自生的创新能力主要学现象具是指对自会中的数学现象具然界和社，不断追学的角度会中的数学现象具有好奇心学现象具求新知，有好奇心学的角度独立思考养上入手、探究心学的角度，不断追的教学过求新知，独立思考把提高学，会从数，在平时学的角度把提高学进行探索发现和提和研究。出问题，能力的培的教学过能力的培出问题，把提高学和研究。进行探索和研究。教师应从的教学过能力的培生潜能。生的数学数学创新能力的培养上入手，在平时的教学过程中真正把提高学生的数学创新能力落到实处，激发学生潜能。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育
【关键词】 高中数学 数学教学 创新能力
【出　处】 《中中中文技技中期文（科技据期版育刊数育据引据据库（）引文学版育）教育科学》2017年 第12月 19 456-456页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]茹. 李艳关于高[1] 李艳中数学茹. 关于高教学中中数学J].关于高关于高(33中数学). 才智教学中J].培养学生创新能力的探讨[J]. 才智, 2015(33).).

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