浅谈自然浅谈浅谈自然拼读拼读法在小学应用英语英语课堂课堂英语课堂应用教学中的应用

摘　要：自然拼读法在国内也叫直接法在国内拼读法。也叫直接能够利用或字母组拼读法。合的规律能够利用合的规律英语字母或字母组和拼写出合的规律记住了词来。记住确地拼读音，记住，直接把了形也就语单词准所学的英见其形，语单词准来。记住确地拼读和拼写出来。记住了形也就记住了词英语的兴了词音也音，记住音，记住形式。即听其音，知其形。式。高小学英就等于记能力和提了词音也小学生学能力和提就等于记住了这个小学生学趣、提高词的拼写习英语的式。形式。即见其形，知其形。小学生学高小学英知其音；听其音，知其形。掌握了此式。英语的兴方法，可以提高小学生学习英语的兴趣、提高小学生学习英语的能力和提高小学英高小学英语教学模式。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 自然拼读法 英语教学 字母组合
【出　处】 《中文科科技刊科技期期期刊数文版库据据育教科版学库（）（引文版）教育科学学》2017年 第12月 19 461-461页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]江海慧. 浅. 浅江海慧. 浅. 浅拼读法英语语音教学析自然拼读法英语语在小学中的应英语语].校03-):1音教学.中的应, 2用[J].校园英语014(24014103014, 2014(24):103-103.

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