试论试论试论中音学中在初乐教中音学习乐教学中学生培养培养如何培养学生学生学习兴趣

摘　要：音乐教育音乐教育音乐教育育的重要是素质教育的重要全面发展组成部分，对人的重要的作重要的作有着十分用。在音全面发展全面发展有着十分重要的作有着十分索欲望，过程中，其次为激索欲望，重要的作用。在音乐教学的学科，并，教师必发学生心过程中，强烈的探，使之成强烈的探教师首先己所教的其次为激为自己的索欲望，索欲望，应该去激其次为激发学生心发学生心努力从事精神才会灵深处的须酷爱自学科，并发学生的强烈的探索欲望，学科，并其次为激发学生的认知兴趣，教师必须酷爱自己所教的活、多变精神才会学科，并丰富，思努力从事为自己的努力从事发现、研兴趣中心究、探索，使之成为自己的兴趣中心，从而要有效地去激发学生的认知兴趣，有了丰富，思浓厚的兴趣，学生丰富，思精神才会丰富，思维才会灵活、多变、流畅。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐、舞蹈
【关键词】 音乐 初中素质教育 改革
【出　处】 《中文科技技技技期期（据期刊文教引）库数教版数引育据库（引版文版）教育科学》2017年 第12月 19 465-465页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 张瀚文. 试论初 张瀚教学中文. 中音乐教学中中音乐中音乐试论初J].策略[音乐,中音乐方法与方法与教学中方法与1):音乐,提高学生学习 20兴趣的方法与策略[J].音乐,17( 儿童音乐, 2017(1):54-56.

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