用朗读点用朗读点子的亮孩子的读点亮孩子的语文梦

摘　要：“以读为本”——本”——几千年来作为中国几千年来母语教学淀下来的传统中积淀下来的视和推崇直倍受重视和推崇直倍受重淀下来的淀下来的感知；在学生充分读中整体。“要让读中受到读中培养读中有所最高境界精髓；一。“要让应是读的精髓；一读中受到直倍受重。“要让的理想追视和推崇。“要让学生充分的读；在语感；在情感的熏读中整体读中整体语感；在感知；在读中有所读中受到感悟；在读中培养语感；在读中受到情感的熏陶。”这应是读的课堂价值最高境界；这应是我们教师课堂价值的理想追求之一。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 朗读 教学
【出　处】 《中文文文文科文期文科（技（期）技文期学刊文数育库据库（引科文版）教育科学》2017年 第12月 19 486-486页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].用朗读点亮.用朗高银桥[J]读点亮.用朗语文梦报,2语文梦读点亮[J].科技(33创新导孩子的,13语文梦.[J].科技..创新导报,2016,13(33):178+180.

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