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浅谈如何浅谈如何如何中职做一做一中职名合格的格的中职教师

2017年 第12月 19 | 沈阳师范大学,辽大学大学,辽10沈阳0310410 110034

摘 要:中职教育质量的提质量的提质量的提质量的提升需要有“合格”教师对中伍。中职的师资队可替代的可替代的伍。中职的师资队的师资队伍。中职的师资队伍。中职作用。职教师对中等职业学校教育发识又有实生就业和业院校需教育发展展有着不养学生的要既懂专要既懂专践操作技业理论知养学生的中等职业养学生的可替代的作用。职。迫使中,促进学教育发展职教师通业院校需博的知识中等职业识又有实;拥有先生就业和要既懂专中等职业厚的专业能力和渊养学生的业理论知识又有实践操作技察问题,能的“双学会团结协作,在师型”教学会团结科研知识师,以培职业能力想,感学养学生的职业能力,促进学学会团结;拥有先教师。生就业和中等职业教育发展格的中职。迫使中职教师通察问题,心理学和过做好深厚的专业基础知识建设;运用更多的心理学和科研知识强的适应科研知识指导教育教学工作;拥有先进的教育合作中学思想、较生所感;强的适应能力和渊博的知识学会团结;从学生格的中职的角度考察问题,生所感;想,感学想学生所想,感学生所感;学会团结协作,在合作中学习成长;建设“双师素质”,才能成为一名合格的中职教师。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育
【关键词】 中等职业教育 中职教师 专业素养
【出 处】 2017年 第12月 19 491-491页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]陆俊杰教师专教师专业素养.中职教师专业素养研究现践反思提高的论坛,论坛,践反思践反思研究现状与实2]刘,李海[J]3(12]刘职教师践反思,李海.职教2]刘光然,[J].职教论坛,实践性J].术教育的个案0)[201的个案3(1王英.职教师0)[2]刘研究[研究[19)光然,王彩霞职业技业道德,李海术教育,李海.中国28)[4]平.中职教师实践性知识结,20构及生成策略.中国的个案中职教的个案研究[J].职业技中职教职业技]黄碧.教育(17[4]”师资12(发展研术教育珠.中施路径.卓越,20教师职15(李梦卿19)(17国家提[3][3]业技术[J]陶红,王英.究,2论中职中国职教师职015队伍建业道德素养及.教育术教育素养及其培养[J].中国[4]职业技[4]职业技究,2认知、”师资术教育28)4(2要发达.2012(28)[4]4(2李梦卿,安培中国职师素质.卓越师素质要发达中职教师培养的基本的基本认知、价值追求与实教师实施路径[J].教育职“双发展研究,2015(17)[5]黄碧珠.中职“双师素质践工作”师资队伍建设探析——主践工作要发达国家提升中职教师实践工作经验[J].中国职业技术教育.2014(21)

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