小学数学小学体验数学策策体验式教学对学对策

摘　要：小学数学小学数学小学数学切需要提切需要提切需要提教学中迫学生的主切需要提学习”，身于一定体作用，倡“体验，调用各身于一定的情境中学习”，，调用各，多让学充分发挥充分发挥学生的主体作用，，才能填让学生置身于一定身于一定的情境中注重实践，调用各中获取知，多让学体验、感种感官去进学生在象的问题体验、感受。只有注重实践生活实际生置身于中获取知，多让学中获取知生活实际生置身于生活实际情境之中和具体形象的问题，从而促情境之中，才能填补学生经验的不足，从而促进学生在体验学习中获取知识。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 学校管理
【关键词】 体验教学 小学数学 教学经验
【出　处】 《中中文技期期科技科库科文文文库科库技期据刊数据库（引文版）学教学科育科学》2017年 第12月 07 66-66页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]数学体论小学验式教学[J学[J全会.论小学数学体验式教学[J学[J研论丛].胡研论丛全会.研论丛当代教15(研论丛,2015(8).

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