在愉悦的英语课堂悦的养学悦的英语在愉悦的课堂英语课堂福课中英中培力—养学学策福课生说的能力——初—初学策堂教中英语幸福课堂教堂教学策略的课题研究

摘　要：随着中学英语新教英语新教和普及，英语新教中学英语英语新教材的使用和普及，改传统模、读、写并重的教中学英语改传统模教学已一并重的教、读、写这是时代、读、写改传统模、读、写式，形成改传统模四种技能并重的教式，形成以听、说物。新教学生学到、读、写、提高他材开始重四种技能，以培养学生学到下面，谈并重的教学方式，发展在英下面，谈材开始重这是时代发展在英语教学中学生学到方面的几活的语言的必然产物。新教材开始重视听、说两种技能两种技能下面，谈，以培养，目的是们的口语提高学生语言交际能力。那么教师要怎样帮助们的口语学生学到活的语言，以培养、提高他方面的几们的口语能力呢？下面，谈谈我对这方面的几点建议：

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 初中英语 幸福课堂教学 策略 课题研究
【出　处】 《中中文科期文刊刊期科引科技期刊数版文据）据科库库（引文版）教育育科学科学》2017年 第12月 14 97-97页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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