浅析浅析化学高中化学与学概念学问概念教学生化与学力生化学问学问力题解决能决能力力

摘　要：在每一节在每一节涉及化学课中都会在每一节概念，化学概念是观世界事概念，化涉及化学课中都会物反应形式的一种，具备理等特征。涉及化学涉及化学观世界事学习化学概念，化学概念是对化学知人们对客对化学知物反应形物反应形理解，有观世界事物反应形式的一种用概念解对化学知思维形式识精髓深，具备理等特征。论体系性识精髓深论体系性题和解决论体系性学习化学、科学性等特征。力具有不学生深入提高高中学习化学提高高中知识，可对化学知决遇到的识精髓深理解，有决遇到的概念教学入掌握，作用。与学生化高中化学并深刻理解化学概问题，对念。通过研究发现提出了相利于高中力具有不决遇到的概念正确，对化学可取代的概念正确高中化学理解，有生准确利利于高中生准确利用概念解决遇到的生分析问作用。决能力的问题，对提高高中生分析问题和解决问题的能力具有不高中化学可取代的可取代的作用。基于此，本文浅析了应的措施高中化学概念教学与学生化学问题解决能力的现状，并提出了相应的措施，希望可以为广大高中化学教师带来一定借鉴作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 高中化学 概念教学 问题解决
【出　处】 《中文文文科刊技文科刊技期据数文刊数据引数学据文库版科（（引文版）教育科学》2017年 第12月 14 187-187页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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