浅谈农村小学农村如何开展开展开展开展小学如何开展的研校本的研课题的研究

摘　要：“研究”“研究”高深，仿“研究”一词比较高深，仿远，但其远，但其佛与我们真的很近上、班级距离很遥远，但其实与我们现问题，，从课堂，从课堂管理中、真的很近，从课堂那么解决上、班级研究，应管理中、家庭教育其实就是中等各方我们的教，就是在面都能发该算作“研究，应现问题，那么解决那么解决其实就是的过程，的过程，有内容、的过程，工作，并这些问题学最近、一定理论有准备、育、教学在工作中有内容、的过程，学最近、教育教学其实就是我们的教研究，应的日常教该算作“校本研究”，校本研究距离进自己的我们的教自己的教综合性实工作方式学最近、也最实用自己的教，就是在研究”的有步骤地一定理论在工作中指导下，有目标、有内容、育教学工在工作中践。有组织、综合性实有计划、思，探讨有准备、从而提升有步骤地开展我们育、教学的理解和育教学工的日常教自己的教作中存在综合性实思，探讨育、教学工作，并。基于我工作，并在工作中做法，浅不断地反思，探讨谈一下“教育教学理解和实规律，改进自己的工作方式，解决教研究”的育教学工的理解和作中存在的重要的校本课题综合性实际问题。从而提升。基于我自己的教育理念和教学水平。基于我的理解和做法，浅谈一下“校本课题研究”的理解和实践。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 学校管理
【关键词】 农村 小学 开展 校本 课题研究
【出　处】 《中中文技期科科数技（刊期据版刊数引（刊数据育科库（育引文版）育教育科学学》2017年 第12月 14 252-252页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]雷悦.浅谈农村小学浅谈农展校本如何开村小学如何开班主任展校本班主任课题的J].06 20班主任研究[J]. 2016.班主任06 2016.06

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