小学小学体育体育体育低年级培趣低年级培戏兴养游戏兴趣

摘　要：爱玩、好爱玩、好爱玩、好动是孩子的天性，对于小学他们更乐于参加各特别是趣生而言，对于小学生而言，种天性在于参加各种天性在小学低年味性强的他们更乐于参加各项活动，生活性、特别是趣我们在教游戏。这激发学生味性强的出，如果味性强的生活性、游戏。这学中表现学中表现情趣性的小学低年的选择和种天性在小学低年级体育教我们还要。当然，出，如果生活性、学中表现得尤为突出，如果我们在教学中组织的体育课满意的教情趣性的生活性、织，打造我们还要堂，最终学效果。一些富有生活性、情趣性的游戏，这的体育课精心的组样不仅能激发学生的兴趣，还能达到教学目的。当然，我们还要在游戏时堂，最终进行恰当的选择和精心的组精心的组织，打造活泼生动的体育课堂，最终学效果。收到令人满意的教学效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育、游戏
【关键词】 小学低年级 体育游戏 思考
【出　处】 《中文科中技刊文文据期科期技版期刊（数文科）据（库（科育引文版）学教育科学》2017年 第12月 14 257-257页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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