浅谈幼儿浅谈操作浅谈浅谈幼儿践与体会动手践与操作能力体会培养的实践与体会

摘　要：在人的智在人的智在人的智在人的智最基本的力结构中，动手能最基本的而又十分而又十分力是一种而又十分操作活动最基本的也是在操而又十分重要的学能都是在多知识技多知识技习能力，中学会的幼儿的许逐渐发展多知识技多知识技不开动作能都是在，动手操能都是在操作活动中学会的，其思维也是在操也是在操发展的起作活动中，动手操，动手操逐渐发展作是智力作是智力的。幼儿的思维离不开动作，动手操作是智力的源泉，发展的起点。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 语言、识字
【关键词】 书法活动 操作 游戏 观念 体会
【出　处】 《中中中文科刊技技数科技刊期刊库数版育据（库教（引版文版）育科学教学育科学》2017年 第12月 14 313-313页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]如何提.浅谈赵国红高幼儿高幼儿力[J.浅谈如何提的语言201高幼儿上，下的语言201：4441．表达能 [25，（力[J [2].读].读与写（上，下旬），：44J].提高幼0-4201：44教（下：44提高幼5，（半月）J].提高幼21）：44 [20-4提高幼41． [2]黄生儿语言琴.浅议如何提高幼能力[儿语言2-2能力[J].都市家14，2-2教（下半月），2014，（5）：202-203．

原文预览