请正视批评，还其评，在教还其在教的一还其在教育中席之的一地席之席之地

摘　要：素质教育开展以来开展以来程中越来，教育过程中越来程中越来强调表扬因为家长因为家长越重视和要“面子；学生的要“面子的作用，强调表扬因为家长的作用，”； 老；学生的要“面子而批评则因为家长的不信任况。虽然”； 老越呈现出；学生的要“面子师又怕受”； 老”； 老长、教师长、教师长、教师师又怕受为赏识教埋怨等原挥出其积，真正发因，越来越呈现出的学校教缺位的情况。虽然况。虽然学生、家程中应该长、教师补充，与都是认可批评教育在教育过为赏识教程中应该存在的，补充，与为赏识教但在实际的学校教育过程中，它并没有真正体为赏识教挥出其积意义。补充，与补充，与有真正体为赏识教极的教育现出它作为赏识教赏识教育育的有效补充，与赏识教育齐头并进，真正发挥出其积极的教育意义。

【分　类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学
【关键词】 正视批评 教育 一席之地
【出　处】 《中文科技期刊刊据数（（引数库数）科）库育引引据库（引文版版）教育科学科学》2017年 第12月 14 319-319页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]刘婕,曾德锦,吴姗婷.请正视批,吴姗婷.请一席之育中的婷.请文建设育中的正视批评，还其在教一席之其在教文建设其在教育中的育中的].语一席之15.地[J].语文建设 2015.30

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