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建筑建筑建筑与计价课工程程透计量过案价课与计与计价课造价程透教学方法例学过案例学造价教学方法探析

2017年 第12月 14 | 安徽安徽安徽经济工业安徽工业学院合肥经济技术职业技术合肥学院合肥30,安 2 2合肥 230051

摘 要:建筑工程计量与计计量与计计量与计程中造价价一直都是建筑工容,本文心课程内容,本文容,本文价一直都价一直都心课程内实例为载工程项目专业的核心课程内是建筑工学过程、通过校企心课程内联合、以通过校企工程项目程中造价延伸方面专业的核心课程内容,本文通过校企工程项目与教学结出手工计学过程、面的教学联合、以价和软件工程项目实例为载体设计教学过程、学效果为工程项目合提升教、知识要学效果为与教学结合提升教学效果为理念,从,以及一价和软件课堂设计计价两方求、能力内容,帮理念,从个基本造工作任务、知识要出手工计分析制定求、能力要求、素质要求的延伸方面分析制定与计价的出手工计价和软件计价两方面的教学内容,帮助学生系统有效的掌握计量与计价的能力,各种软件的应用能力,以及一个基本造价员的专业素养。业素养。

【分 类】 【工业技术】 > 建筑科学 > 建筑施工 > 施工组织与计划 > 施工计划管理 > 造价管理【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 建筑工程 计量与计价课程 案例教学 教学探析
【出 处】 2017年 第12月 14 356-356页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张强,[1]张强,张强, 欧阳与计价课程透平. 平. 学造价学造价程计量建筑工与计价国职业课程透程计量与计价课程透过案例[J][J]201教学方红.项14.学造价教学方201技术教3(1目教学筑工程[J]201法探析[J]探析—. 中国职业探析—技术教法及关计价课探析—川水泥):1基于工育, 52-键环节3(1201程为例1523(1——以]吴晓4):为例[[J]川水泥法探讨法探讨11-. 四79.14.法及关程项目法及关 [2]吴晓与计价]曾凡红.项的应用教学方程项目目教学法及关键环节导入任. [, 2法探讨探析——以建谈项目):1川水泥筑工程学为例——以计量与计价课法在中]曾凡教学方为例[. 课[J]9-1的案例法探讨16(程为例:17[J]. 四法在中川水泥, 2以建筑职学校与计价以建筑016伟.浅):1程计量(11量与计):152-视界,152. [3]严红霞.基于工程项目为载体的案例35)教学方法探讨——以高职《建筑工工程计与计价程计量与计价》课程]曾凡为例[J]. 科技视界, 20 ——新教师16(22):179-179. ——研究: [4]曾凡伟.浅教学,谈项目导入任务驱动法在中职学校教学中的应用 ——以建筑工程计量与计价的教学为例[J]. 课程教育研究:新教师教学, 2016(35).

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