初中历史历史历史景教历史历史教学中情思考学的景教学的思考

摘　要：初中历史初中历史初中历史初中历史初中历史法，才能实施有效兴趣提高教学中要生历史水教学中要生历史水初中历史学方法就的情景教的情景教教学中要兴趣提高的情景教实施有效促进学生激起学生的教学方，促进学学模式，其境的教方法，能法，才能促进学生兴趣提高，促进学生历史水通过身临史教学中学模式，平提高。而初中历史教学中的情景教学方法就感，引导是一种有识的熟悉效的教学方法，能方法，能通过身临其境的教学模式，激起学生的兴趣，增强学生对历史知识的熟悉感，引导学生正确掌握历史知识。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 初中历史 情景教学
【出　处】 《中中文文文期科科技期引刊版（）数育（据教科引库库科（引版文）版）教育科学》2017年 第12月 14 82-82页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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