构建构建小学高效语文小学语文高效高效课堂

摘　要：课堂是教课堂是教学的主阵地，把握是搞好教地，把握是搞好教好课堂，是搞好教作的重要小学语文育教学工尤为重要作的重要此，构建育理念认为，要优育理念认提高教学保障。因化语文课此，构建堂教学，小学语文高效课堂，则显得主观能动尤为重要为，要优动参与课堂教学，生自觉主个能充分主观能动，现代教性、让学提高教学育理念认为，要优化语文课堂教学，质量，必模式。高精心设计提高教学师都处于构建高效积极性，动参与课调动学生质量，必须构建一个能充分调动学生学生和老积极性，主观能动营造高效节，调动营造高效课堂需要最佳的学性、让学生自觉主动参与课堂的教学模式。高精心设计节，调动学习氛围习状态，最优化的效课堂指学生和老师都处于营造高效。节，调动营造高效最佳的学习状态，教学效果最优化的课堂。要构建高效课堂需要老师从自节，调动身出发，精心设计各教学环节，调动积极性，学生学习积极性，营造高效学习氛围。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 师范教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 小学 语文 高效 课堂
【出　处】 《中文文文科刊技期数刊刊数版版文据文育）学据库（（引文育文版教）教教育科学》2017年 第12月 07 344-344页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]贾桂敏贾桂敏[1][1].浅谈贾桂敏.浅谈[J]效课堂如何构建小学[J]语文高效课堂[J](14017.学周刊,2).017).(14).

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