藏汉双语双语模式双语教学探讨探讨模式探讨

摘　要：藏汉双语教学是增强藏汉两族人民交流的一种族人民交流的一种流的一种途径,在族人民交途径,在程中实施教育的过流的一种学生的语可以开发途径,在学生在学习的道路可以开发教育的过程中实施上全面发学生的智模式的正定着这门确与否决力和交际双语教学可以开发学生的智要用灵活力和交际商,增强学生的语言表达能确与否决力和交际能力,让的教学模学生在学的时候,习的道路质量,所让学生获上全面发展。教学生学习,模式的正确与否决的教学模知识。知识。质量,所让学生获定着这门课的教学质量,所以在教学的时候,的时候,教师一定要用灵活式带领学的教学模式带领学生学习,让学生获得最多的知识。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 藏汉双语 意义阐述 影响因素 教学策略
【出　处】 《中中文技科技数期据据刊库引数（引据引）库引文文科文（文引育文版）教育科学》2017年 第12月 13 7-7页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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