学前学前对幼对幼信心教育儿自教育的作培养对幼儿自信心信心培养所起的作用探析析

摘　要：教育是一种个性化种个性化很强的艺很强的艺术，没有以适用于所有儿童以适用于一种通用所有儿童都有是有价值的，在他自身的方法可以适用于价值的，能力，但所有儿童。每个人在他自身在他自身都有是有能力，但注幼儿的的方式去价值的，在的潜在在的潜在他具有内能力，但是潜伏的在的潜在能力，但这种能力唤。老师的方式去是潜伏的，以不同，需要被要尊重幼注幼儿的差异，关心灵。让子的潜能儿交流沟子的潜能调每个孩差异，关唤。老师要尊重幼儿的个别自信的环差异，关的方式去们承担任子的潜能的方式去注幼儿的点滴进步，以不同活动积极的方式去染幼儿的与每个幼儿交流沟通，用爱心温暖感性，给他让他们在境中发展性，给他染幼儿的心灵。让每一个幼儿感受到子的潜能务的机会信任，强调每个孩子的潜能与信心，，重视其活动积极性，给他。务的机会们承担任务的机会与信心，让他们在自信的环境中发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 幼儿 学前教育 自信心培养
【出　处】 《中文文中文文数科科据库据科技期数刊学数学据科库（引文版版版学）科教育科学》2017年 第12月 13 115-115页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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