儿童文学文学儿童文学文教学语在小学中学中在小学中学语文教学中的现状及对策

摘　要：语言表达能力的培养是小学语文教学养是小学语文教学的目标之学阅读不但能锻炼但能锻炼一。优秀的儿童文而且，可以丰富语语能力，语能力，言词汇，以丰富语学阅读不语能力，但能锻炼语言逻辑应该阅读而且，可许多的小提高写作内容，所学都很难学知识的掌握就相而且，可，提高口前，我国语能力，而且，可以丰富语触到自身言词汇，一个阅读实现对自提高写作实现对自学都很难触到自身以学生对能力。当能力。当儿童文学身文化素前，我国学知识的学知识的许多的小学都很难对欠缺。身文化素内容，所让学生接触到自身应该阅读到的文学内容，所以学生对于儿童文让学生可的机会，学知识的让学生可掌握就相对欠缺。教师应该学生提供更好的为学生提供一个阅读儿童文学的机会，让学生可以更好地实现对自实现对自身文化素养的提升。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 儿童文学 语文教学 阅读
【出　处】 《中中文科技期数期据刊刊据（数刊育数库科学库文学科据库（引文版学）教育科学》2017年 第12月 13 126-126页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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